He conocido una experiencia pedagógica en un Centro Educativo de nuestra ciudad absolutamente singular. Desde hace muchos años que he venido escuchando a padres lo diferente y especial que era la pedagogía que en educación infantil desplegaba un colegio llamado“Corazón de María”, y hasta hace unos días no he podido visitar el colegio y conocer esa acción educativa.

Reconozco mi curiosidad ante lo que es la experimentación pedagógica, frente al tedio repetitivo, y sobre todo mi asombro ante el deseo vivo y decidido de quien labora por lo singular, por el uno por uno. Si a eso lo añadimos la sensibilidad de un proyecto que fomenta la capacidad de escucha, pues explicamos mi satisfacción por haber conocido a maestros que no retroceden ante las dificultades. Estamos hablando de educación infantil (3 a 5 años) y del comienzo de una nueva enseñanza en Primaria, ya con dos cursos de 6 y 7 años, cuyos niños no sueltan el violín, pues se integra la música en el currículo, y además con implicación de los padres.

De entrada el que haya invernadero y huerto escolar, proyectos de comprensión y ajedrez, haber convertido ordenadores obsoletos en potentes terminales gráficos con software libre (Linux), apostar por la creatividad y la reflexión individual, quizá ya se podría considerar carta de presentación suficiente. Pero el que los cursos de Primaria no cuenten con más apoyo que el de los propios padres, da a este pequeño Colegio el marchamo de los grandes colegios que los estudiantes de pedagogía admirábamos desde los bancos de la Universidad. Por eso lo traigo aquí a la columna, pues conocer de cerca una iniciativa tan singular, animada por ese potente deseo de padres y maestros, interesa a toda la comunidad educativa receptiva a la innovación.

“Una pequeña chispa para los que buscan un enfoque educativo diferente”, dicen en este colegio. Diré algo más por mi parte: estamos ante el inicio de una gran acción pedagógica, singularmente amorosa.

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